💠論文展示區
🌐主題A-醫學人文教育:
A-1:高雄榮民總醫院教研部 - 吳哲廣 - 關於生命的三堂課
A-2:彰化基督教醫院總院復健職能治療組 - 黃敬哲 - 我的快樂可以很簡單
A-3:高雄榮民總醫院胸腔內科 - 林子元 - 當我面對醫糾
A-4:高雄榮民總醫院護理部 - 潘怡君 - 金魚先生,請別忘了我
A-5:彰化基督教醫院復健兒童職能治療組 - 黃柏諺 - 框不住的未來
A-6:高雄榮民總醫院家醫部 - 陳柔君 - 安寧之旅
A-7:彰化基督教醫院復健部兒童職能治療組 - 吳庭萱 - 無聲的吶喊
A-8:高雄醫學大學附設中和紀念醫院護理部 - 謝雨宸 - 疫起守護
A-9:高雄榮民總醫院精神部 - 陳鵬宇 - 家的藥鑰匙
A-10:高雄榮民總醫院護理部GW07 - 蔡侃哲 - 線上教學於身心科病房護理人員在職教育之成效
A-11:彰化基督教醫院復健職能治療組 - 羅立 - 白色的勇氣
A-12:高雄榮民總醫院骨科部 - 魏伊萍 - 恆春義診團╴水泉里送愛
A-13:高雄榮民總醫院放射線部 - 孫翊嵐 - Love齡。無限
A-14:高雄榮民總醫院病理檢驗部 - 蔣禹樊 - 疫情之下的省思
A-15:大林慈濟醫院護理部-內科加護病房 - 陳佳妤 - 照顧一位腎絲球腎炎合併新冠肺炎之照護經驗
A-16:高雄榮民總醫院放射線部 - 蔡佳芬 - 眼角的一滴淚
A-17:高雄市立小港醫院藥學科 - 黃郁虔 - 我們是有溫度的藥師
A-18:大林慈濟醫院護理部 - 蘇馨怡 - 牽你的手陪你到老
A-19:高雄榮民總醫院藥學部 - 陳儷佳 - 從新心出發
A-20:彰化基督教醫院復健職能治療組 - 蔡昀臻 - 期待與現實
A-21:高雄榮民總醫院放射線部 - 陳炘琮 - 人生無常
A-22:佛教大林慈濟醫院護理部10B病房 - 薛諦謙 - 照顧一位鼻咽癌病淋巴轉移之敘事護理經驗
A-23:高雄醫學大學附設中和紀念醫院/高雄醫學大學護理部 - 蔡佳吟 - 台灣同性婚姻認同歷程之初探
A-24:高雄榮民總醫院GW07 - 黃禹慈 - 空中約會/日間傳情
A-1:高雄榮民總醫院教研部 - 吳哲廣 - 關於生命的三堂課
A-2:彰化基督教醫院總院復健職能治療組 - 黃敬哲 - 我的快樂可以很簡單
A-3:高雄榮民總醫院胸腔內科 - 林子元 - 當我面對醫糾
A-4:高雄榮民總醫院護理部 - 潘怡君 - 金魚先生,請別忘了我
A-5:彰化基督教醫院復健兒童職能治療組 - 黃柏諺 - 框不住的未來
A-6:高雄榮民總醫院家醫部 - 陳柔君 - 安寧之旅
A-7:彰化基督教醫院復健部兒童職能治療組 - 吳庭萱 - 無聲的吶喊
A-8:高雄醫學大學附設中和紀念醫院護理部 - 謝雨宸 - 疫起守護
A-9:高雄榮民總醫院精神部 - 陳鵬宇 - 家的藥鑰匙
A-10:高雄榮民總醫院護理部GW07 - 蔡侃哲 - 線上教學於身心科病房護理人員在職教育之成效
A-11:彰化基督教醫院復健職能治療組 - 羅立 - 白色的勇氣
A-12:高雄榮民總醫院骨科部 - 魏伊萍 - 恆春義診團╴水泉里送愛
A-13:高雄榮民總醫院放射線部 - 孫翊嵐 - Love齡。無限
A-14:高雄榮民總醫院病理檢驗部 - 蔣禹樊 - 疫情之下的省思
A-15:大林慈濟醫院護理部-內科加護病房 - 陳佳妤 - 照顧一位腎絲球腎炎合併新冠肺炎之照護經驗
A-16:高雄榮民總醫院放射線部 - 蔡佳芬 - 眼角的一滴淚
A-17:高雄市立小港醫院藥學科 - 黃郁虔 - 我們是有溫度的藥師
A-18:大林慈濟醫院護理部 - 蘇馨怡 - 牽你的手陪你到老
A-19:高雄榮民總醫院藥學部 - 陳儷佳 - 從新心出發
A-20:彰化基督教醫院復健職能治療組 - 蔡昀臻 - 期待與現實
A-21:高雄榮民總醫院放射線部 - 陳炘琮 - 人生無常
A-22:佛教大林慈濟醫院護理部10B病房 - 薛諦謙 - 照顧一位鼻咽癌病淋巴轉移之敘事護理經驗
A-23:高雄醫學大學附設中和紀念醫院/高雄醫學大學護理部 - 蔡佳吟 - 台灣同性婚姻認同歷程之初探
A-24:高雄榮民總醫院GW07 - 黃禹慈 - 空中約會/日間傳情
🌐主題B- 全人暨跨領域教學:
B-1:高雄榮民總醫院病檢部 - 李潔美 - 利用跨領域團隊IT-OSTE評估臨床教師同理心與溝通能力
B-2:成大醫學院附設醫院教學中心 - 王雅惠 - 以健康照護矩陣進行跨領域全人照護之反思學習
B-3:屏東榮民總醫院小兒科 - 方乃文 - 以「吃鈣片活動」增進醫療人員對病患藥物不遵從的同理心
B-4:高雄榮民總醫院營養室 - 石娉雯 - 共情認知能力訓練之全人照護教案分享
B-5:高雄榮民總醫院精神部 - 鄭任彣 - 跨領域全人照護教學於新進臨床心理師之訓練成果分享
B-6:奇美醫院耳鼻喉部 - 楊晴嵐 - 跨領域客觀結構式臨床測驗於臨床醫事人員培訓之應用
B-7:高雄榮民總醫院復健醫學部 - 黃婉筠 - 提升PGY物理治療師對於燒燙傷個案跨領域團隊合作照護之經驗分享
B-8:萬芳醫院復健醫學部 - 蔡翰霆 - 應用翻轉教室於兒童職能治療實習生的核心能力訓練初探
B-9:大林慈濟醫院護理部 - 鄒季蓉 - 運用擬真情境訓練提升專科護理師急救時團隊領導力
B-10:高雄榮民總醫院病檢部 - 吳秀容 - 評估醫事檢驗實習生跨領域課程之互動與溝通學習成效
B-11:屏東基督教醫院癌症資源中心 - 陳芬英 - 癌症病友團體~縫紉班服務成果初探
B-12:大林慈濟醫院院長室 - 翁淑蘭 - 跨領域團隊合作照護訓練教案之推廣成果分享
B-13:高雄榮民總醫院藥學部 - 曾敏傑 - 藥學全人教育訓練之初探
B-14:安泰醫院兒科 - 唐家婉 - 台灣醫師肺部超音波教學工作坊培訓效果探討
B-15:淡水馬偕紀念醫院復健科 - 花韞君 - COVID-19下應用OSCE提升物理治療UGY感控評值-馬偕紀念醫院經驗
B-1:高雄榮民總醫院病檢部 - 李潔美 - 利用跨領域團隊IT-OSTE評估臨床教師同理心與溝通能力
B-2:成大醫學院附設醫院教學中心 - 王雅惠 - 以健康照護矩陣進行跨領域全人照護之反思學習
B-3:屏東榮民總醫院小兒科 - 方乃文 - 以「吃鈣片活動」增進醫療人員對病患藥物不遵從的同理心
B-4:高雄榮民總醫院營養室 - 石娉雯 - 共情認知能力訓練之全人照護教案分享
B-5:高雄榮民總醫院精神部 - 鄭任彣 - 跨領域全人照護教學於新進臨床心理師之訓練成果分享
B-6:奇美醫院耳鼻喉部 - 楊晴嵐 - 跨領域客觀結構式臨床測驗於臨床醫事人員培訓之應用
B-7:高雄榮民總醫院復健醫學部 - 黃婉筠 - 提升PGY物理治療師對於燒燙傷個案跨領域團隊合作照護之經驗分享
B-8:萬芳醫院復健醫學部 - 蔡翰霆 - 應用翻轉教室於兒童職能治療實習生的核心能力訓練初探
B-9:大林慈濟醫院護理部 - 鄒季蓉 - 運用擬真情境訓練提升專科護理師急救時團隊領導力
B-10:高雄榮民總醫院病檢部 - 吳秀容 - 評估醫事檢驗實習生跨領域課程之互動與溝通學習成效
B-11:屏東基督教醫院癌症資源中心 - 陳芬英 - 癌症病友團體~縫紉班服務成果初探
B-12:大林慈濟醫院院長室 - 翁淑蘭 - 跨領域團隊合作照護訓練教案之推廣成果分享
B-13:高雄榮民總醫院藥學部 - 曾敏傑 - 藥學全人教育訓練之初探
B-14:安泰醫院兒科 - 唐家婉 - 台灣醫師肺部超音波教學工作坊培訓效果探討
B-15:淡水馬偕紀念醫院復健科 - 花韞君 - COVID-19下應用OSCE提升物理治療UGY感控評值-馬偕紀念醫院經驗
🌐主題C- 創新/科技導入教學:
C-1:高雄榮民總醫院精神部 - 張琦 - 第四次醫療革命下的同理心-高雄榮總創新之「醫事教師同理心OSTE一日研習營」
C-2:高雄醫學大學附設中和紀念醫院護理部 - 陳玟伶 - Google雲端協作工具在護理品質管理教學的運用:能力導向教育觀點
C-3:大林慈濟醫院藥學部 - 張詠青 - 混成式教學應用在全靜脈營養製劑調配作業之學習成效分析
C-4:大林慈濟醫院教學部 - 吳秉南 - 運用互動式數位教材於專科護理師對管路移除後出血評估與處置之認知探討
C-5:中華醫事科技大學護理系 - 陳靜紋 - 運用大富翁遊戲於藥物處置教學提升護生線上學習成效
C-6:高雄榮民總醫院胸腔內科 - 朱怡臻 - 利用Kern’s理論設計高擬真情境模擬課程以提升呼吸治療學員對於氣胸病人呼吸器評估及處置能力
C-7:高雄市立小港醫院影像醫學科 - 林蕙嫻 - 嚴肅遊戲導入放射實習教學提升學生的學習動機
C-8:臺北榮民總醫院新竹分院藥劑科 - 范馨予 - 導入Game教學,打造一堂聊天室課程
C-9:高雄榮民總醫院病理檢驗部 - 林佳瑾 - 以世界咖啡館模式應用於精準醫療人才培育就業學程:組織病理學檢查技術及品質之學習成效
C-10:高雄市立小港醫院(委託高醫經營)檢驗科 - 蔡惠君 - 翻轉傳染病教學促進學生自主學習與健康照護觀念
C-11:高雄榮民總醫院病理部 - 賴琮仁 - 以翻轉教學法應用於實證檢驗醫學教學之知識與行為改變
C-12:高雄榮民總醫院復健醫學部 - 林侑萱 - 運用親師合作模式於兒童職能治療臨床見習教學成效之初探
C-13:大林慈濟醫院護理部 - 林詩淳 - 虛擬病人臨床診療訓練系統介入專科護理師教育之初探
C-14:大林慈濟醫院護理部 - 鄭麗娟 - 疫情下醫護人員對教學科技接受度之探討
C-15:高雄榮民總醫院骨科部 - 魏伊萍 - 多媒體資源於健康通識課程之應用與分析
C-16:高雄榮民總醫院營養室 - 林建宇 - 客觀性結構式臨床測驗(OSCE)應用於評估門診衛教能力提升之成效
C-17:戴德森醫療財團法人嘉義基督教醫院國際醫療中心 - 洪欣妏 - 運用創新「雲輔導」教學模式,於國際培訓之經驗與成效
C-18:高雄榮民總醫院放射腫瘤部 - 簡茹君 - 分組競賽於講堂式健康通識教育課程之應用與分析
C-19:高雄榮總胸腔內科 - 呂欣悅 - 首次於呼吸治療實習生導入實證醫學教學之成效評估
C-20:高雄榮民總醫院精神部 - 李佳盈 - 使用心智圖教學培養精神部職能治療大四實習生臨床推理能力
C-1:高雄榮民總醫院精神部 - 張琦 - 第四次醫療革命下的同理心-高雄榮總創新之「醫事教師同理心OSTE一日研習營」
C-2:高雄醫學大學附設中和紀念醫院護理部 - 陳玟伶 - Google雲端協作工具在護理品質管理教學的運用:能力導向教育觀點
C-3:大林慈濟醫院藥學部 - 張詠青 - 混成式教學應用在全靜脈營養製劑調配作業之學習成效分析
C-4:大林慈濟醫院教學部 - 吳秉南 - 運用互動式數位教材於專科護理師對管路移除後出血評估與處置之認知探討
C-5:中華醫事科技大學護理系 - 陳靜紋 - 運用大富翁遊戲於藥物處置教學提升護生線上學習成效
C-6:高雄榮民總醫院胸腔內科 - 朱怡臻 - 利用Kern’s理論設計高擬真情境模擬課程以提升呼吸治療學員對於氣胸病人呼吸器評估及處置能力
C-7:高雄市立小港醫院影像醫學科 - 林蕙嫻 - 嚴肅遊戲導入放射實習教學提升學生的學習動機
C-8:臺北榮民總醫院新竹分院藥劑科 - 范馨予 - 導入Game教學,打造一堂聊天室課程
C-9:高雄榮民總醫院病理檢驗部 - 林佳瑾 - 以世界咖啡館模式應用於精準醫療人才培育就業學程:組織病理學檢查技術及品質之學習成效
C-10:高雄市立小港醫院(委託高醫經營)檢驗科 - 蔡惠君 - 翻轉傳染病教學促進學生自主學習與健康照護觀念
C-11:高雄榮民總醫院病理部 - 賴琮仁 - 以翻轉教學法應用於實證檢驗醫學教學之知識與行為改變
C-12:高雄榮民總醫院復健醫學部 - 林侑萱 - 運用親師合作模式於兒童職能治療臨床見習教學成效之初探
C-13:大林慈濟醫院護理部 - 林詩淳 - 虛擬病人臨床診療訓練系統介入專科護理師教育之初探
C-14:大林慈濟醫院護理部 - 鄭麗娟 - 疫情下醫護人員對教學科技接受度之探討
C-15:高雄榮民總醫院骨科部 - 魏伊萍 - 多媒體資源於健康通識課程之應用與分析
C-16:高雄榮民總醫院營養室 - 林建宇 - 客觀性結構式臨床測驗(OSCE)應用於評估門診衛教能力提升之成效
C-17:戴德森醫療財團法人嘉義基督教醫院國際醫療中心 - 洪欣妏 - 運用創新「雲輔導」教學模式,於國際培訓之經驗與成效
C-18:高雄榮民總醫院放射腫瘤部 - 簡茹君 - 分組競賽於講堂式健康通識教育課程之應用與分析
C-19:高雄榮總胸腔內科 - 呂欣悅 - 首次於呼吸治療實習生導入實證醫學教學之成效評估
C-20:高雄榮民總醫院精神部 - 李佳盈 - 使用心智圖教學培養精神部職能治療大四實習生臨床推理能力
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